ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Από την Ιωάννα Μυλωνά 

Τα Χριστούγεννα είναι η αγαπημένη γιορτή μικρών αλλά και μεγάλων. Στην Κοζάνη συνοδεύονται συνήθως από χιόνι που ασπρίζει δρόμους και πλατείες και κάνει χαρούμενα τα παιδιά,

Από Κωνσταντίνα Κύρινα

Χριστούγεννα φτάνουν και είναι η ώρα να κατασκευάσουμε στολίδια για το σπίτι και το δωμάτιό μας.

GRAFFITI
  

Από Ιωάννα Μυλωνά και Παναγιώτα Κακαβέλη

Γκράφιτι είναι η αναγραφή κειμένου,

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ

Ξεκινά η λειτουργία του media lab  της Κοβεντάρειου Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κοζάνης, την Παρασκευή 6 και το Σάββατο 7 Δεκεμβρίου με δύο μαραθώνιους από τις 10:00΄ μέχρι τις 22:00΄ !!! (δείτε αναλυτικά τις δράσεις) και δηλώστε συμμετοχή στα τηλ. 2461350435,  2461022245 .

Εδώ θα δείτε το πρόγραμμα δράσεων της βιβλιοθήκης για τον Δεκέμβριο του 2013.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Καθηγητών συγχαίρουν τη μαθήτρια της Α΄ τάξης Καραγιάννη Κλειώ, για την διάκρισή της στον μαθηματικό διαγωνισμό "Υπατία" και της εύχονται καλή επιτυχία στην επόμενη φάση του διαγωνισμού.

2 ΧΡΟΝΙΑ e-4o 

Και ελπίζουμε να συνεχίσουμε για πολλά ακόμα.......

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΟΜΙΚ

 ΜΕ ΤΙΤΛΟ 

'ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ'

ΕΚΔΗΛΩΣΗ  ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΙDS

1η Δεκεμβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά του ΑΙDS.

ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Το Βρετανικό Συμβούλιο και το Διεθνές Κέντρο Ολυμπιακής Εκεχειρίας προκηρύσσουν διαγωνισμό για μαθητές Γυμνασίου με θέμα:

"Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό" 

Δημιουργήστε ένα βίντεο ή μια παρουσίαση και κερδίστε τεχνολογικό εξοπλισμό για την τάξη σας και ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές 

Πληροφορίες θα βρείτε εδώ.

Τα καλύτερα παιδιά μας τα πουλήσαμε..... Τα κάναμε σκλάβους με τίτλους διευθυντικού στελέχους. Τα ταΐσαμε χρήματα, τα σπουδάσαμε χρήματα, τα μάθαμε να σκέφτονται χρήματα, να υπηρετούν χρήματα, να ονειρεύονται χρήματα, να παντρεύονται χρήματα, να γεννάνε χρήματα, να είναι χρήματα.  Όταν τα χρήματα λείψουν, από πού θα κρατηθούν;
Πηγή: http://www.alkinoos.gr/el/news.html

 Σταχυολογώντας γνώμες μαθητών Β΄ Γυμνασίου για τις καταλήψεις.....

....Όταν λοιπόν στο σύστημα της παιδείας υπάρχουν ελλείψεις

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 2013

Δείτε στιγμιότυπα από τη σχολική μας γιορτή εδώ

ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Δείτε εδώ το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

 

Δείτε στιγμιότυπα από τη γιορτή μας εδώ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΜΙΚΣ

"Οι νέοι σκιτσάρουν για την Ευρώπη"

Μάθετε περισσότερα εδώ

'ΔΡΑΞΑΣΘΕ ΠΑΙΔΕΙΑΣ...'

"Μάθε παιδί μου γράμματα.." έλεγε σε παλιότερες, το ίδιο δύσκολες με τη σημερινή, εποχές ο απλός αμόρφωτος λαός, γνωρίζοντας από ένστικτο και πείρα ότι η μόνη ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο για κάθε νέο άνθρωπο είναι η μόρφωση, η καλλιέργεια ψυχής και πνεύματος. 
Η φράση του ιερέα "Δράξασθε παιδείας" ας γίνει οδηγός όλων μας τη σχολική χρονιά που μόλις ξεκίνησε.

ΠΗΓΗ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ

Στις δύσκολες εποχές που ζούμε ο αγώνας του Κ. Δαλαμάγκα (φοιτητή ιατρικής από τη Λάρισα) είναι νομίζω για κάθε νέο άνθρωπο και όχι μόνο.. πηγή έμπνευσης και αισιοδοξίας. 

Παγκόσμια Εβδομάδα δράσης για την εκπαίδευση

Στις 22/4/2013 το τμήμα Α3 του σχολείου μας συμμετείχε στην Παγκόσμια Εβδομάδα δράσης για την εκπαίδευση 2013.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ

ΓΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Αφιέρωσαν πολύ από τον ελεύθερο χρόνο τους εθελοντικά.
Δούλεψαν με κέφι, μεράκι, γούστο και έμπνευση.
Συνεργάστηκαν αρμονικά και δημιουργικά.

ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΤΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ

Γράφουν: Μιχάλης Τσανακτσίδης, Ευριπίδης Σιδηρόπουλος

Ευχαριστούμε από καρδιάς τους ιερείς των εκκλησιών:

 π.Ευάγγελο, π. Χαρίσιο , π. Χρήστο, π.Κωνσταντίνο 

ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙΑ

Τα μειονεκτήματα μιας πόλης είναι ότι δεν μπορούν να καλλιεργήσουν, δεν έχουν αρκετό οξυγόνο, δεν μπορούν τα παιδιά να κάνουν ποδήλατο και δεν μπορούν να κτηνοτροφήσουν..

ΑΝΤΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

 Με πρωτοβουλία της Διεύθυνσης αλλά και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας και σε ατμόσφαιρα κεφιού αλλά και έντονης συγκίνησης, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013, εκδήλωση αποχαιρετιστήρια για τους μαθητές της Γ΄ τάξης του γυμνασίου μας.
Έμπειρος DJ ικανοποίησε όλες τις χορευτικές προτιμήσεις, μαθητών και καθηγητών. Μαθητές μας, επίσης, ξεσήκωσαν με την ποντιακή λύρα πόντιους και μη.
Δόθηκε στον κάθε μαθητή αναμνηστικό δίπτυχο με τη φωτογραφία των συμμαθητών του και καθορισμένη ημερομηνία για μελλοντική τους συνάντηση.
Οι μαθητές μας της Γ΄ τάξης ανοίγουν φτερά για ανώτερη εκπαιδευτική βαθμίδα. Οι ευχές όλων μας είναι μαζί τους.

 'Καλή συνέχεια και καλή τύχη"

Φωτογραφίες θα δείτε εδώ

και βιντεοσκοπημένα στιγμιότυπα εδώ

ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ

Την Παρασκευή 14 Ιουνίου, στη νέα πτέρυγα του λαογραφικού μουσείου Κοζάνης έγιναν τα εγκαίνια της έκθεσης πανοραμικής φωτογραφίας των αποφοίτων του φωτογραφικού εργαστηρίου "φωτοδίοδος". 
Η έκθεση λειτουργεί καθημερινά από τις 18.00 έως 22.00 μέχρι 23 Ιουνίου.

ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΟ ΣΤΟΝ ΠΑΤΕΡΑ..

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ Κ. ΚΑΒΑΦΗ

"Με το φως των κεριών του φωτίζουμε το σήμερα"

Η θεατρική ομάδα "Ταξιδευτές του θεάτρου" θα παρουσιάσει στις 9, 10 και 12 Ιουνίου 

ΣΚΕΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

5η Ιουνίου, παγκόσμια μέρα αφιερωμένη στο περιβάλλον.

Υποψιάζομαι πως οι παγκόσμιες μέρες καθιερώθηκαν για να μας θυμίζουν για μια μόνο μέρα του χρόνου, αυτά που τις υπόλοιπες 364 μέρες ξεχνάμε ή μας είναι αδιάφορα. 

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Γράφει η Παναγιώτα Χατζή

  Στις μέρες μας πολλά παιδιά βιώνουν τη βία στα σχολεία. Η βία αυτή έχει πολλές μορφές - μπορεί να είναι είτε σωματική, είτε ψυχολογική .

ΕΛΙΑ, ΔΕΝΤΡΟ ΖΩΗΣ, ΔΕΝΤΡΟ ΕΙΡΗΝΗΣ

Στις 14 Μαΐου 2013 ημέρα Τρίτη και ώρα 19.00 παρουσιάστηκε στην αίθουσα «Φίλιππος» στην Κοζάνη, η περιβαλλοντική εργασία του 4^ου Γυμνασίου Κοζάνης με θέμα «Ελιά, δέντρο ζωής –δέντρο ειρήνης».

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Την Τρίτη 14/5 και την Τετάρτη 15/5 αφιερώσαμε κάποιες διδακτικές ώρες στην παρουσίαση των προγραμμάτων περιβαλλοντικής, αγωγής υγείας και πολιτιστικών θεμάτων που πραγματοποιήθηκαν  τη φετινή σχολική χρονιά.

Μητέρα, μανούλα, μαμά

Σου χρωστώ

365 σ' αγαπώ,

χίλια ευχαριστώ,

μια ζεστή αγκαλιά

και πολλά πολλά φιλιά.

Επιστροφή στην παράδοση. 

Και για το χρώμα και για τα σχέδια.

 Βάψτε τα αυγά σας με απόλυτα φυσική 

και οικολογική βαφή (φλούδες κρεμμυδιών).

Για τις 'περδίκες' διαλέξτε φυλλαράκια από τον κήπο σας.

 Εδώ θα βρείτε τον τρόπο.

ΜΕΡΑ ΜΑΓΙΟΥ

ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ

Ποίηση Γ. Ρίτσος
Μουσική Μ. Θεοδωράκης

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟ ΚΟΖΑΝΗΣ

 ΚΑΙ 

ΣΤΟΝ ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΠΟΛΥΦΥΤΟΥ

Με την  ομάδα του προγράμματος περιβαλλοντικής "Τρέχει, τρέχει ... τρέχει το νερό"  επισκεφθήκαμε την Πέμπτη 25/4 τις εγκαταστάσεις του βιολογικού καθαρισμού των λυμάτων Κοζάνης, που βρίσκονται στην Καρυδίτσα.

ΚΑΠΝΙΣΜΑ, ΜΙΑ ΚΑΚΗ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Καλεσμένη σήμερα στο 4ο γυμνάσιο η ιατρός πνευμονολόγος κ. Σωτηρία Πελετίδου, η οποία ενημέρωσε τους μαθητές για τις βλαβερές ουσίες του καπνού, για τον εθισμό που προκαλεί, για τις αιτίες αλλά και τις συνέπειες του καπνίσματος.

ΑΙΑΝΗ , ΠΟΛΙΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Την  Πέμπτη 25 Απριλίου μια ομάδα μαθητών της Α΄τάξης πραγματοποιήσαμε  επίσκεψη στην Αιανή. Εκεί μάθαμε ότι η αρχαία Αιανή ήταν πρωτεύουσα της Ελίμειας, ενός από τα βασίλεια της Άνω Μακεδονίας.

Traύdia

Μια θαυμάσια παράσταση παρακολουθήσαμε σήμερα στην κατάμεστη αίθουσα "Φίλιππος" της Κοζάνης.

Οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου παρουσίασαν grekanika τραγούδια.

A Midnight Robbery

By Evripidis Sidiropoulos

  I was home alone. It was a hot summer midnight. I was trying to sleep, although it was hot. My parents were out and my sister told them that she would sleep at a friend’s house. Suddenly, a strange noise came from the kitchen. I was terrified! Someone was stealing us. I took my old guitar and went downstairs.

  When I got in the kitchen, I saw the refrigerator door open. With a quick and silent move, I closed it to the person who was behind and I was just about to hit him or her with my guitar. I was shocked when I saw it was my sister.

  She explained to me that our parents were angry with her, because she had broken an expensive vase that afternoon. After that, she pretended that she was leaving, but hid in the garden and waited until our parents left. Then, she came silent back to house, because she wanted to see a movie on her TV and at that moment  she was taking food for her.

  It was so funny and unbelievable that our parents didn’t believe us. It was a nice experience because I learned not to panic and do something quickly in emergencies. And my sister gained something from this experience: a big lump at her head!  

A scary night

By Panagiota Tziveli

 It was a rainy night and I was at home alone because my parents were out. So I didn't miss the opportunity and saw my favorite scary movie. I had invated my best friend but unfortunately she couldn't come.

While I was watching the scariest part, I saw a shadow at my door. At first I thought that probably it was just an illusion but as time passed and this shadow wouldn't leave my door, I actually began to fear. Without making a noise, I turned off the TV and hid in my closet. My fear grew when I heard loud footsteps and finally it culminated when the door opened.

 At that moment I said to myself :"Get out and whatever it is, you can face it", I came down the stairs cliking on the toes of my feet when the lights turned on. Can you imagine who it was? Yes, it was my parents and as they saw me suddenly, they started to scream, but not only them, me too. It was so funny! Then I told them what had happened and they told me that the loud footsteps came from them, but not the shadow. 

Finally I never knew what the shadow was, but I was taught a very good lesson:"Not to see a scary movie alone again"!

Επίσκεψη στο Εκθεσιακό κέντρο 

στα Κοίλα Κοζάνης

 Στα πλαίσια του μαθήματος του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού η Γ΄ τάξη του Γυμνασίου μας επισκέφτηκε το Εκθεσιακό κέντρο στα Κοίλα Κοζάνης.
 Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα τοπικά μας προϊόντα, που ήταν εκτεθειμένα από επιχειρηματίες της περιοχής και να πληροφορηθούν από τους ίδιους για τις επαγγελματικές τους διαδρομές και εμπειρίες. Οι υπεύθυνοι του ΚΕΣΥΠ κα Ρουσιάδου και κ. Σταμκόπουλος, μετά την ξενάγηση, ενημέρωσαν τους μαθητές με διαδραστικές, παιγνιώδεις και βιωματικές δραστηριότητες σε θέματα που αφορούν στον προσδιορισμό των προσωπικών αναγκών, την αξιοποίηση των πόρων και την ανάπτυξη της επιχειρηματικής ιδέας.
 Αισθανόμαστε την ανάγκη να συγχαρούμε τους υπεύθυνους για την πρωτοβουλία αυτή και να τους ευχηθούμε καλή συνέχεια!

ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

Γράφει η Βιβή Ζυμπά

Φωτογραφίες: Μαριάνθη Παπαθανασίου

   Η  Γ’ τάξη του Γυμνασίου μας πραγματοποίησε τριήμερη εκδρομή στην Αθήνα στις 8, 9 και 10 Φεβρουαρίου. Σκοπός η επίσκεψη στη Βουλή.

 Το κέφι και η ζωντάνια ήταν τα χαρακτηριστικά όλου του τριήμερου. Θα ήθελα να σταθώ στις τρεις σημαντικότερες  για μένα εμπειρίες.

 Το  πρώτο βράδυ πήγαμε στο θέατρο , όπου παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση «Να ζει κανείς ή να μη ζει;», με τους Κάτια Δανδουλάκη και Παύλο Χαϊκάλη. Η παράσταση ήταν πάρα πολύ ωραία, με άφθονο γέλιο. Μπορώ να πω ότι μου άρεσε ιδιαίτερα ο τρόπος που εμπλέκονταν στη δράση οι ζωές των χαρακτήρων. Επίσης, την παράσταση χαρακτήριζε το εξαιρετικό χιούμορ των ηθοποιών.

 Την επόμενη μέρα επισκεφθήκαμε τη Βουλή. Εκεί οι ξεναγοί μας έδειξαν την ιστορία της Βουλής σε βίντεο και στη συνέχεια μας ξενάγησαν σε δύο χώρους μόνο:  στην αίθουσα συνεδριάσεων του Κοινοβουλίου και στην έκθεση για τον Χαρίλαο Τρικούπη. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για μας  να επισκεφθούμε τον  ναό της Δημοκρατίας.

 Τέλος, το πρωί της Κυριακής, ξεκινήσαμε για το Μουσείο της Ακρόπολης και για την Ακρόπολη. Και, φυσικά, επειδή είμαι λάτρης του Αρχαίου πολιτισμού μας, θεωρώ αυτή μας την επίσκεψη ως το ωραιότερο σημείο της εκδρομής. Στο Μουσείο  εμπλουτίσαμε κατά πολύ τις γνώσεις μας για τους αρχαίους Έλληνες, για τον ίδιο μας τον πολιτισμό. Είδαμε αρχαία ερείπια, αγγεία, κίονες και διάφορα άλλα πράγματα, που σε άφηναν άφωνο. Συγκλονιστική ήταν και η επίσκεψή μας στην Ακρόπολη. Επιβλητική η παρουσία του Παρθενώνα με τις κολόνες δωρικού ρυθμού και την αρμονική  αρχιτεκτονική.

  Γενικά, η Αθήνα μου φάνηκε όμορφη πόλη, που έχει τα πάντα. Πρέπει όμως να επισημάνω και την αρνητική της όψη. Είδαμε ανθρώπους άνεργους, άστεγους, εξαθλιωμένους.  

  Η τριήμερη εκδρομή στην πρωτεύουσα της χώρας μας δεν είναι για μένα απλώς μια εκπαιδευτική εκδρομή, αλλά μια εκδρομή γεμάτη αναμνήσεις από την Αθήνα και το Γυμνάσιο.

ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΜΕΤΑΞΙΟΥ

Γράφει η Κυριακή  Καραστέργιου

Την περασμένη εβδομάδα η περιβαλλοντική ομάδα της Β’ Γυμνασίου του σχολείου μας που συμμετέχει στο πρόγραμμα «Οι περιπέτειες  του μεταξοσκώληκα» επισκέφτηκε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Σουφλίου, για να παρακολουθήσει το πρόγραμμα «Οι περιπέτειες του μεταξοσκώληκα στην πόλη του μεταξιού».

Η περιπέτειά μας ξεκίνησε την Πέμπτη 28/3/2013, όταν, μετά από ένα πολύωρο αλλά ευχάριστο ταξίδι, φτάσαμε νωρίς το απόγευμα στο ΚΠΕ Σουφλίου, όπου οι υπεύθυνοι του ΚΠΕ κύριοι Αποστόλης Ιωαννίδης και Γρηγόρης Μπιστίνας μας υποδέχτηκαν θερμά και μας έκαναν να νιώσουμε πολύ άνετα και οικεία. Αφού τακτοποιηθήκαμε στις μαθητικές εστίες, όπου φιλοξενηθήκαμε, βρεθήκαμε στην αίθουσα συνεδριάσεων, όπου παρουσιάσαμε τους εαυτούς μας και παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τα στάδια ζωής του μεταξοσκώληκα, το οποίο μας εντυπωσίασε και μας τράβηξε το ενδιαφέρον.

Την επόμενη ημέρα περιηγηθήκαμε στο Λαογραφικό Μουσείο Σουφλίου, στο Μουσείο Τέχνης Μεταξιού, στο Μουσείο Μετάξης και στο Ιστορικό Μουσείο Σουφλίου, όπου γνωρίσαμε από κοντά το μετάξι και το μεταξοσκώληκα και ενημερωθήκαμε για την εκτροφή του και τη συμβολή του στην ανάπτυξη, την αρχιτεκτονική, την ιστορία και την οικονομία του Σουφλίου. Αυτό που μας προκάλεσε τη μεγαλύτερη εντύπωση είναι το πώς από ένα σκουληκάκι σε μέγεθος κεφαλιού μιας καρφίτσας μπορούν να παραχθούν 1.500-3.000 μέτρα μεταξωτής κλωστής. Το απόγευμα επισκεφτήκαμε το δάσος της  Δαδιάς, το οποίο είναι εθνικό πάρκο και φιλοξενεί πολλά προστατευόμενα είδη πουλιών, όπως μαυρόγυπες και θαλασσαετούς, αλλά και χλωρίδας, όπως ορχιδέες σε διάφορα σχήματα και χρώματα. Μάλιστα είχαμε την ευκαιρία να θαυμάσουμε με ειδικό εξοπλισμό τα εντυπωσιακά πτηνά από το ειδικά διαμορφωμένο παρατηρητήριο. Τέλος, μας έγινε ξενάγηση σε βιοτεχνική μονάδα παραγωγής μεταξιού και είδαμε από την αρχή πώς από ένα κουκούλι μεταξοσκώληκα γίνεται ένα ωραίο μεταξωτό ύφασμα, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κατασκευή πουκάμισων, εσωρούχων, τραπεζομάντιλων, φορεμάτων ακόμη και πίλινγκ για το σώμα.

 Το Σάββατο, αφού εκπονήσαμε σε ομάδες και παρουσιάσαμε τις εργασίες που μας ανατέθηκαν, ευχαριστήσαμε και αποχαιρετήσαμε τα μέλη του ΚΠΕ και συνεχίσαμε το ταξίδι μας με προορισμό την πόλη της Ξάνθης. Την Κυριακή περπατήσαμε στην παλιά πόλη της Ξάνθης και πήραμε το δρόμο της επιστροφής.

Η περιπέτειά μας στην πόλη του μεταξιού δυστυχώς τελείωσε, όμως οι εμπειρίες που αποκομίσαμε θα μας συνοδεύουν για πάντα και σίγουρα θα θέλαμε να ξαναπάμε χωρίς κανένα ενδοιασμό.

Ευχαριστούμε τους συνοδούς-καθηγητές μας και το προσωπικό του ΚΠΕ Σουφλίου για την υπέροχη φιλοξενία.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Καθιερώθηκε πλέον η έκθεση βιβλίου στο γυμνάσιό μας, με αφορμή την παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου. Ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν τα βιβλία της σχολικής μας βιβλιοθήκης, να τα ξεφυλλίσουν, να τα δανειστούν, να τα διαβάσουν.

Σκέψεις για την επανάσταση του 1821

Γράφει ο Μιχάλης Τσανακτσίδης

Η επανάσταση του 1821 είναι ένα γεγονός καθοριστικό για την νεοελληνική ιστορία, καθώς το αποτέλεσμα της εκτός από την απελευθέρωση από τους Τούρκους ήταν η ίδρυση του Ελληνικού κράτους .

Η Ελληνική επανάσταση είναι ένα παράδειγμα πώς ένας λαός  βυθισμένος στην αμάθεια και στην παρακμή  κατάφερε να νικήσει ένα λαό ισχυρό και εμπειροπόλεμο.

Για να επιτύχει  όμως μια επανάσταση προηγείται η προετοιμασία και η εδραίωση της. Η εδραίωση της έγινε μέσα από κάποιες  συγκυρίες. Λίγο η γεωγραφική θέση της Πελοποννήσου, λίγο η  εμψύχωση  από τις αρχές της Γαλλικής Επανάστασης  βοήθησαν στην εδραίωσή  της. Δυο γεγονότα όμως είναι καθοριστικά:

α) η ίδρυση της Φιλικής Εταιρίας στα 1814  από τον Εμμανουήλ Ξάνθο, Αθανάσιο Τσακάλωφ, Νικόλαο Σκουφά .

β) η μετακίνηση του Χουρσίτ Μεχμέτ  πασά  (τοπεάρχη της Πελοποννήσου)   για τον πόλεμο με τον Αλή  πασά   και συνεπώς αποδυνάμωση των σωμάτων των Τούρκων στην Πελοπόννησο .

Η ελληνική επανάσταση την επιτυχία της δεν την οφείλει μονάχα στις συγκυρίες. Είναι  ευγνώμων σε συγκεκριμένα  ονόματα Ελλήνων και μη, όπως του Κολοκοτρώνη, του Παπαφλέσσα, του Νικηταρά, του λόρδου Βύρωνα, του Καραϊσκάκη και άλλων.

Τις ένδοξες σελίδες της ελληνικής ιστορίας τις αμαυρώνουν κάποιες σκοτεινές σελίδες. Η χειρότερη από αυτές ήταν οι εμφύλιες συγκρούσεις μεταξύ των Ελλήνων -κατά τα έτη 1823 και 1825- που κόντεψαν να οδηγήσουν την επανάσταση σε πλήρη αποτυχία. Μία άλλη σκοτεινή σελίδα είναι τα «ληστρικά» δάνεια του 1821. Το 1824, πριν την ύπαρξη του ελληνικού κράτους, υπογράφεται δάνειο 800.000 στερλινών. Το κράτος είναι χρεωμένο πριν καν ιδρυθεί και σαν να μην έφτανε  αυτό επακολούθησαν κι άλλα δάνεια .

Παρά αυτές τις μαύρες σελίδες το 1821 θα μένει στη συνείδηση του κάθε Έλληνα ως σήμα κατατεθέν της ελευθερίας  και πιστεύω πως πραγματικά του αξίζει αυτό . 

ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

25ης  ΜΑΡΤΙΟΥ 

Μια γιορτή γεμάτη ενθουσιασμό και παλμό.

Με τραγούδια από τη χορωδία, ανάγνωση χρονικού της ημέρας, απαγγελία ποιημάτων, σκετς, δημοτικούς χορούς...

Δείτε στιγμιότυπα της σχολικής μας γιορτής εδώ.

Συγχαρητήρια σ' όλους τους συντελεστές, μαθητές και καθηγητές, για τη θαυμάσια δουλειά που έκαναν.

22 ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ

Την αφίσα φιλοτέχνησε η Γεωργάκα  Θωμαή

Η ομάδα του περιβαλλοντικού προγράμματος "Τρέχει, τρέχει... το νερό" ανέλαβε δράση..
Ετοίμασε ένα ενημερωτικό τρίπτυχο με θέμα "εξοικονόμηση νερού" και το μοίρασε στην κεντρική πλατεία της πόλης. Το τρίπτυχο τυπώθηκε με χορηγία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων. Διαβάστε το εδώ

                                      

Επίσης η ομάδα φιλοτέχνησε αφίσες και ζωγραφιές εμπνευσμένες από την παγκόσμια μέρα νερού και τις τοποθέτησε σε πίνακα του Δήμου, στην κεντρική πλατεία.

ΕΑΡΙΝΗ ΙΣΗΜΕΡΙΑ

ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ

Το 2013 ανακηρύχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας ως έτος Καβάφη με αφορμή τα 150 χρόνια από τη γέννηση του Αλεξανδρινού ποιητή.

ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ 

Το τμήμα Β1 ετοίμασε αυτά τα δώρα, ζωγραφισμένα από τον μαθητή Γιάννη Αργυρόπουλο, που περιείχαν ποιήματα του Καβάφη. Προσφέρθηκαν σε όλους τους καθηγητές και διαβάστηκαν μέσα σε κάθε τάξη.

Σύνδεσμοι που προτείνουμε, για να γνωρίσετε καλύτερα τον Αλεξανδρινό ποιητή:

Ταινία "Καβάφης" του Γ. Σμαραγδή.

Μελοποιημένη ποίηση Καβάφη.

Ο Δεκέμβρης του 1903

Μονοτονία

Κεριά

Ο Γενάρης του 1904

Απαγγελία ποίησης Καβάφη.

Η Σατραπεία
Απολείπειν ο Θεός Αντώνιον 
Ιθάκη 
Όσο μπορείς  
Η Πόλις
Περιμένοντας τους βαρβάρους 

Οι Αποκριές στη Κοζάνη

Γράφουν: Αγγελική Τσερνίδου, Παναγιώτα Χατζή

    Οι Αποκριές στη Κοζάνη είναι μοναδικές. Ξεκινάνε από την Τσικνοπέμπτη και τελειώνουν την  Κυριακή πριν την Καθαρά  Δευτέρα. Κάθε μέρα και ένας Σύλλογος παρουσιάζει στην πλατεία τοπικούς παραδοσιακούς χορούς. Έπειτα όλοι κατευθυνόμαστε στο Φανό του Συλλόγου αυτού, για να συνεχίσουμε το γλέντι. Όλοι μας χορεύουμε γύρω από τη φωτιά, ακούγοντας διάφορα Κοζανίτικα τραγούδια.

      Επίσης συναρπαστική είναι και η παρέλαση του καρναβαλιού, το μεσημέρι της Μεγάλης αποκριάς. Όλοι οι Σύλλογοι φτιάχνουν και παρουσιάζουν τα άρματά τους, που έχουν κυρίως σατιρικό θέμα σχετικό με την πολιτική και κοινωνική επικαιρότητα. Τα μέλη του Συλλόγου φοράνε στολές που σχετίζονται με το θέμα αυτό. Όλοι περνάνε πολύ ωραία χορεύοντας.

      Ακόμη πρέπει να τονίσουμε ότι έρχονται και επισκέπτες από διάφορες περιοχές όχι μόνο της Ελλάδας, αλλά και από το εξωτερικό.

     Το καρναβάλι της Κοζάνης διαφέρει από αυτό της Πάτρας, διότι δεν προσφέρει θέαμα και διασκέδαση με ξενόφερτα στοιχεία, αλλά προσπαθεί να ψυχαγωγήσει τον άνθρωπο με γνήσιο παραδοσιακό τρόπο.

Sourd Games

Γράφει η Μαριάνθη Παπαθανασίου

Κάθε χρόνο, την Παρασκευή πριν τη Μεγάλη Αποκριά, στην πόλη μας διοργανώνονται από τους Προσκόπους, το Σώμα Ελληνικού Οδηγισμού Κοζάνης και το Τοπικό Συμβούλιο Νέων Κοζάνης τα γνωστά Κοζανίτικα Sourd Games. Είναι ένα είδος παιχνιδιού με δοκιμασίες μέσα από τις οποίες αναδεικνύεται η νικήτρια ομάδα και συμμετέχουν όλα τα παιδιά, από 6η Δημοτικού και πάνω, που έχουν κέφι και διάθεση για αλεύρωμα και πολύ παιχνίδι!

 Έτσι σε διάφορα μέρη της Κεντρικής Πλατείας της Κοζάνης υπάρχουν πολλοί και διαφορετικοί σταθμοί παιχνιδιών- δοκιμασιών και οι ομάδες πρέπει να περάσουν με επιτυχία από όλους τους σταθμούς για να μαζέψουν όσους περισσότερους βαθμούς και σφραγίδες μπορούν, για να φτάσουν τέλος νικητές στην εξέδρα της Κεντρικής Πλατείας! Ένα παράδειγμα δοκιμασίας είναι να βάλουν την μπάλα μέσα στο καλάθι του μπάσκετ χρησιμοποιώντας μόνο τα πόδια. Και βέβαια από όλη αυτή τη διαδικασία δεν λείπει και το αλεύρωμα ! Φέτος διοργανώθηκαν με επιτυχία και πάλι τα αγαπητά σε όλους Sourd Games και τα παιδιά το καταευχαριστήθηκαν!

Η περιβαλλοντική ομάδα

 της Α’ Γυμνασίου

 εν δράσει…

Γράφει ο Ευριπίδης Σιδηρόπουλος

Την Πέμπτη 28/02/2013 η περιβαλλοντική ομάδα του 4^ου Γυμνασίου Κοζάνης που συμμετέχει στο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  ΄΄Τρέχει, τρέχει… τρέχει το νερό΄΄ πραγματοποίησε επίσκεψη στην Καστοριά. Η ομάδα απαρτίζεται από 30 μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου και τις καθηγήτριές τους Παπαδέλη Ελευθερία, Βιολόγο, Κουρτίδου Κούλα, Χημικό, Μέρου Μαρία, Γεωλόγο και Μπακογιάννη Κατερίνα, Φυσικό.

Στις 7:15 αναχωρήσαμε από το σχολείο μας και στις 8:30 φτάσαμε στην Καστοριά, όπου, μετά από μια στάση στη μαγευτική λίμνη,  επισκεφτήκαμε το Κ.Π.Ε. Καστοριάς, για να παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα με τίτλο «Οι δρόμοι του νερού-Η λίμνη της Καστοριάς».

Αρχικά, παρακολουθήσαμε μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση με θέμα τις λίμνες. Μάθαμε ότι οι λίμνες είναι οικοσυστήματα με μεγάλη βιοποικιλότητα. Πράγματι, στην περιοχή γύρω από τη λίμνη της Καστοριάς συναντώνται διάφορα είδη δέντρων, όπως οξιές και βελανιδιές, καλλιέργειες αλλά και καλάμια, τα οποία αποτελούν φωλιές για διάφορα είδη που ζουν στη λίμνη και λειτουργούν ως φίλτρα, καθώς παράγουν οξυγόνο και σταθεροποιούν τα ιζήματα. Αρκετά πλούσια είναι και η πανίδα της λίμνης. Αντιπροσωπευτικά αναφέρονται οι εξής οργανισμοί: χήνα, πρασινοκέφαλη πάπια, κύκνος, φαλαρίδα, κορμοράνος, λαγγόνα, τσιχλποταμίδα, σκουφοβουτηχτάρι, μουστακαλής, καλαμόκιρκος, βίδρα, σαλαμάνδρα, στεφανοτρύτωνας, ελληνοβάτραχος, βαλτοχελώνα, νερόφιδο, περκί, γουλιανός, γλήνι, πλατίκα, κυπρίνος, πεταλούδα (ψάρι), τούρνα, κέφαλος, ηλιόψαρο, γαρίδα, βδέλλα κλπ. Οι λίμνες αποτελούν ακόμη φυσικούς-οικονομικούς πόρους καθώς και αξιοθέατα. Επίσης, είναι πολύτιμες, καθώς διαμορφώνουν το κλίμα και τη θερμοκρασία, δεσμεύουν την ακτινοβολία, παρέχουν αντιπλημμυρική προστασία, αποθηκεύουν αρδευτικό νερό, δημιουργούν προϋποθέσεις δραστηριοτήτων και συνθηκών για επιστημονική έρευνα, αλλά και συμβάλλουν στη δημιουργία καλλιεργούμενων εκτάσεων καθώς και εκτάσεων για τη βοσκή αγροτικών ζώων. Παρόλο που τα λιμναία οικοσυστήματα και ο άνθρωπος συνυπάρχουν εδώ και χιλιάδες χρόνια, κάποιες ανθρώπινες δραστηριότητες διαταράσσουν τα οικοσυστήματα αυτά, όπως για παράδειγμα η συγκέντρωση λυμάτων. Βέβαια, γίνονται προσπάθειες από τις κυβερνήσεις για περιορισμό της καταστροφής των λιμναίων οικοσυστημάτων με μέτρα προστασίας και διεθνείς συμβάσεις. Επίσης, τα διάφορα προϊόντα που καταλήγουν στις λίμνες, όπως φυτοφάρμακα και λιπάσματα, περιέχουν θρεπτικά συστατικά, που οδηγούν στην αύξηση των υδρόβιων φωτοσυνθετικών οργανισμών π.χ. φυτοπλαγκτόν. Αυτό έχει ως συνέπεια το φαινόμενο του ευτροφισμού, κατά το οποίο πρασινίζει το νερό και ενδέχεται η έλλειψη οξυγόνου λόγω του αυξημένου ρυθμού αποικοδόμησης να δημιουργήσει δυσάρεστες οσμές από την έκλυση μεθανίου, υδρόθειου και αμμωνίας.

Κύκνοι

Αργυροπελεκάνος

Μετά την παρουσίαση, χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και πήγαμε στη λίμνη για παρατήρηση των οργανισμών, συλλογή πληροφοριών με ειδικά όργανα σχετικά με τις φυσικοχημικές ιδιότητες του νερού της λίμνης αλλά και ομαδικό παιχνίδι. Στο τέλος, με βάση αυτά τα στοιχεία αλλά και τις απόψεις που μας κατέθεσαν ορισμένοι κάτοικοι αλλά και επισκέπτες της περιοχής της λίμνης προβληματιστήκαμε σχετικά με τα μοντέλα διαχείρισης και ανάπτυξης ενός λιμναίου οικοσυστήματος.

Ύστερα από την επίσκεψή μας στο Κ.Π.Ε., ξεναγηθήκαμε στο Σπήλαιο του Δράκου και στο λιμναίο οικισμό του Δισπηλιού, όπου αντιληφθήκαμε τη συμβολή του νερού στη σπηλαιογένεση καθώς και την ιστορική σημασία της δημιουργίας των πρώτων οικισμών κοντά στο νερό αντίστοιχα. Στο εσωτερικό του Σπηλαίου του Δράκου υπάρχουν μεγάλα χερσαία και λιμναία τμήματα με εντυπωσιακά σύνολα σταλακτιτών και σταλαγμιτών. Σύμφωνα με το μύθο, εκεί ζούσε ένας δράκος, που εμπόδιζε την προσέγγιση του σπηλαίου. Ο βασιλιάς Κάστωρ, θέλοντας να διασκεδάσει τον αδερφό του Πολυδεύκη και τον πεθερό του, τους πήγε στο σπήλαιο και είπε ότι όποιος κατάφερνε να νικήσει το δράκο, θα έπαιρνε πλούσια δώρα. Ένας νεαρός, ύστερα από πάλη με το δράκο, κατάφερε να νικήσει και, αφού πανηγύρισαν τη νίκη του, μπήκαν στο σπήλαιο με αναμμένους δαυλούς. Όμως, καθώς προχωρούσαν οι δαυλοί έσβησαν και όλοι πανικοβλήθηκαν, όταν άκουσαν μια φωνή να λέει πως όποιος έβγαζε μια χούφτα με τη λάσπη που πατάει έξω από το σπήλαιο θα πέθαινε. Οι πιο γενναίοι πήραν μία και όταν βγήκαν είδαν πως κρατούσαν υγρή χρυσόσκονη.

Στο Δισπηλιό ο επισκέπτης μπορεί να θαυμάσει 8 καλύβες πάνω σε πασσαλόπηκτες εξέδρες, κοντά στην όχθη της λίμνης, που αποτελούν  αναπαράσταση προϊστορικού λιμναίου οικισμού. Ο οικισμός αυτός δίνει στοιχεία για ύπαρξη ζωής εκεί πριν από 7.500 χρόνια. Οι καλύβες είναι εξοπλισμένες με αντίγραφα οικιακού εξοπλισμού, που δίνουν την εικόνα του εσωτερικού χώρου την εποχή κατοίκησής τους. Οι άνθρωποι κατασκεύαζαν τα σπίτια τους από υλικά που έβρισκαν εκεί, όπως ξύλα και λάσπη. Ασχολούνταν με το κυνήγι, την αλιεία και τη γεωργία. Χρησιμοποιούσαν σκεύη για τις δουλειές του σπιτιού και τη φύλαξη προϊόντων. Τα όπλα τους ήταν κατασκευασμένα από οστά ζώων και έδειχναν ότι είχαν φιλοτεχνηθεί προσεκτικά. Επίσης, κατασκεύαζαν και κοσμήματα αλλά και αλιευτικά μέσα που βοηθούσαν στη μετακίνηση αλλά και στις διάφορες εργασίες μαζί με το ψάρεμα.

Επιγραφή Δισπηλιού - 5260 πΧ

Αντανάκλαση

Μέσα στις καλύβες του Δισπηλιού

 Στο τέλος της επίσκεψης όλοι μας -μαθητές και καθηγήτριες- ήμασταν ενθουσιασμένοι από την επίσκεψη. Η εμπειρία αυτή θα μας μείνει αξέχαστη.