η-τάξη

Βρείτε εδώ τα μαθήματα του 4ου γυμνασίου στην η-τάξη.

ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ

 ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΑΙΑΝΗΣ

'Τα παιδιά εμπνέονται και δημιουργούν!"

Παιδιά, "μένουμε σπίτι" και αξιοποιούμε δημιουργικά το χρόνο μας! 

Εξερευνούμε διαδικτυακά το Αρχαιολογικό Μουσείο Αιανής ( https://www.mouseioaianis.gr/  ) και τις αρχαιολογικές ανασκαφές.

Αποτυπώνουμε τις εντυπώσεις μαςαπό το μουσείο σε χαρτί, πλαστελίνη και σε όποιο άλλο υλικό εμείς επιλέξουμε.

Φωτογραφίζουμε τα έργα μας και τα στέλνουμε στα παρακάτω e-mail:  efakoz@culture.gr , s.eleftheriadou@yahoo.com

Για κάθε πρόσθετη πληροφορία, επικοινωνούμε με τις αρχαιολόγους: Σάσα Ελευθεριάδου (6970239178) και Αρετή Χονδρογιάννη-Μετόκη (24610/98800-801, εσωτ. 0 ή 2).

Τα έργα σας θα εκτεθούν στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αιανής, σε εκδήλωση - γιορτή νίκης, που θα διοργανώσουμε για εσάς μετά τη λήξη της περιπέτειας αυτής.

Μαθητικός Διαγωνισμός: 

“Πειραματίζομαι στο σπίτι”

Η Περιφερειακή ΔιεύθυνσηΕκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, το ΠΕΚΕ Δυτικής Μακεδονίας και τα ΕΚΦΕ Γρεβενών και Κοζάνης στο πλαίσιο της ανάγκης για  δημιουργική απασχόληση των παιδιών στο σπίτι προκηρύσσουν Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών με τίτλο «Πειραματίζομαι στο σπίτι».

Ο διαγωνισμός απευθύνεται

"ΑλλάΖω Σελίδα...

από τη βιβλιοθήκη στο σπίτι"

Συνεχίζεται το πρόγραμμα της Εθνικής Βιβλιοθήκης στο οποίο συμμετέχει και η Κοβεντάρειος Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης.

Πληροφορίες εδώ. 

Μαθητικός Διαγωνισμός Καινοτομίας 

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας και ο Δήμος Κοζάνης με την υποστήριξη του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας διοργανώνουν Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα «Κοζάνη: Έξυπνη Πόλη». Ο διαγωνισμός υλοποιείται στο πλαίσιο της Στρατηγικής του Δήμου Κοζάνης για την προώθηση του μοντέλου της 

Έξυπνης Πόλης.

Οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τύπων σχολικών μονάδων του Δήμου Κοζάνης καλούνται προαιρετικά να στείλουν τις ιδέες τους με έμπνευση, φαντασία και δημιουργικότητα σχετικά με το μετασχηματισμό του Δήμου Κοζάνης σε έξυπνο Δήμο. Προσδοκούμε ότι, με τη συμμετοχή τους, θα βελτιώσουν το βιοτικό επίπεδο της τοπικής μας κοινωνίας.

Καλούμε τα παιδιά με την άδεια, συγκατάθεση και την προτροπή των γονέων/κηδεμόνων τους να λάβουν μέρος στη συγγραφή/παρουσίαση της δικής τους πρότασης. Ενδεικτικά οι άξονες είναι:

Ελάτε για μια ψηφιακή βόλτα στα Μουσεία

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα
https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko
Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα

Διαδραστικά Παιχνίδια
(λειτουργούν με το πρόσθετο Adobe Flash Player)
https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
http://www.acropolis-athena.gr/
http://www.parthenonfrieze.gr/#/home


Εκπαιδευτικό Αποθετήριο
http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

Για όσους πάλι προτιμούν ένα καλό ψηφιακό βιβλίο:

https://ereading.nlg.gr/el/?server=1

Καλή ανάγνωση!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Για να τιμήσουμε την ημέρα αυτή, ιδανικό θα ήταν να κλείσουμε όλοι τις οθόνες μας και να αφεθούμε να ταξιδέψουμε με ένα λογοτεχνικό βιβλίο στο χέρι.

Επειδή όμως βιβλιοπωλεία και βιβλιοθήκες είναι κλειστά, σας προτείνουμε την ανάγνωση βιβλίων (δυστυχώς πάλι μέσω οθόνης) μέσα από ιστοσελίδες ανοιχτών ψηφιακών  βιβλιοθηκών:

https://www.openbook.gr/     

https://www.ebooks4greeks.gr/

https://free-ebooks.gr/

http://www.gutenberg.org/browse/languages/el

Διαβάσατε το κείμενο «Πείνα για λέξεις» του Σλοβένου συγγραφέα Peter Svetina;  (προηγούμενη ανάρτηση)

Μήπως έχετε αισθανθεί και εσείς μια παρόμοια πείνα; Είναι ευκαιρία τώρα που έχετε αρκετό ελεύθερο χρόνο να αναρωτηθείτε και ίσως να την ικανοποιήσετε …      

Μάλιστα θα είχε ενδιαφέρον, αν κάποιος/α  ήθελε να …«μαγειρέψει» και να προσφέρει τροφή σε όσους έχουν τέτοια πείνα, γράφοντας μια ιστορία, ας πούμε με θέμα 

« Ένα παιδί αφηγείται την εποχή της καραντίνας… », που θα μπορούσαμε να δημοσιεύσουμε στη σχολική εφημερίδα…    

Επικοινωνήστε μαζί μας: gym4efhmerida@gmail.com

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ

 ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Το 2020 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Σλοβενίας (Slovenská sekcia IBBY). Το φετινό μήνυμα γράφτηκε από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetina, μεταφράστηκε στα ελληνικά, όπως κάθε χρόνο, από τη συγγραφέα Λότη Πέτροβιτς ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepancic.:

Πείνα για λέξεις

"Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.

Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.

Και τι συμβαίνει ν΄εκείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;

Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για έναν μήνα. Όταν τελικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλία έπειτα από ενάμιση μήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μ’ ένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.

Ξέρω κι ένα κορίτσι που, όταν μεγάλωσε, έγινε δασκάλα. Μου είπε: “Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό”.

Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.

Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.

Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.

Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες.

Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ν’ απολαύσουν  τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;

Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι έγινε δασκάλα και διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει, της το θυμίζουν τα παιδιά.

Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι."